人工智能时代学历案提升学生自我教育能力的探索
——以“探秘人脸识别”一课为例
【中图分类号】G434 【文献标志码】B
【论文编号】1671-7384（2026）05-073-02
党的二十大报告提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。学习型社会对公民的终身学习能力提出很高的要求，其核心在于自我教育能力的培养。高中信息科技作为实践型学科，特别适合进行数字化学习，其操作性与开放性为学生自主探索问题解决方案提供了理想平台，也为培养学生自我教育能力提供了天然适配环境。（剩余2894字）