新课标视域下计算思维培养的课例实践研究

——以“汉诺塔游戏”教学为例

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【中图分类号】G434 【文献标志码】A

【论文编号】1671-7384（2026）05-062-03

新课标的出台，推动信息科技教育由原来的软件操作技能培养转向以培养学科四个素养为重心的新阶段。计算思维是指运用计算机科学的思想方法进行抽象、分解、建模、算法设计的过程，新课标对5～6年级学生提出了具体的要求，即能够解决问题、分解子问题、用三种基本控制结构来表达方案并进行编程验证。（剩余4917字）

试读结束

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