以正确致绩观促进教育数字化高质量发展

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当前，全党正在开展树立和践行正确政绩观学习教育。在基础教育领域，教育质量的高低无疑是学校和各级政府政绩的重要标尺。数字化时代的到来，我们该以怎样的政绩观审视质量底线、把握质量标准、按照正确的方式获得我们所期待的高质量教育呢？

首先，片面的政绩观带来的不是真正的高质量。

经济改革中， 我们曾有以牺牲生态环境换取GDP增长的惨重教训; 在教育领域， 将升学率作为政绩的唯一指标， 违背教育规律、无视学生身心健康、片面追求升学率的现象依然存在。（剩余1056字）

试读结束

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