以批判性思维穿透AI时代的信息迷雾

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编者按： 当生成式人工智能加速进入课堂， 教育站在了新的十字路口： 知识获取空前便捷， 价值判断却愈发复杂。AI在带来效率与更多可能的同时， 也在重塑着思维、学习与教学的基本样态， 对学术诚信、信息甄别、数字公平与教学伦理等提出了深层挑战。当“人机协作”成为常态， 如何帮助学生保持思考的主动性与判断的自主性， 已成为课堂教学必须回应的关键命题。（剩余4815字）

试读结束

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