初中信息科技课程的情境创设路径与实操策略

——以‘神经网络启蒙’为例

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【中图分类号】G434 【文献标志码】A

【论文编号】1671-7384（2026）05-068-03

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》强调教学需依托真实情境开展素养培育。神经网络作为人工智能技术的核心基础，是《人工智能与智慧社会》专册（以下简称“专册”）的重点内容。其神经元、层级连接等概念抽象度高，而初中生正处于具象思维向抽象思维过渡阶段，直接理论教学易引发认知隔阂。（剩余4243字）

试读结束

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