中小学人工智能课程发展的国际视野

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【中图分类号】G434 【文献标志码】A

【论文编号】1671-7384（2026）05-005-04

《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》与《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》的颁布，标志着我国人工智能教育进入全域覆盖、系统推进的新阶段，我国中小学人工智能教育正处于从“政策启动”迈向“系统落地”的关键期。（剩余6124字）

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