乡音润心 新韵传薪

——潮汕童谣在小学音乐教学中的传承与创新研究

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出应“广泛而有针对性地利用地方和社会文化资源…发掘其蕴含的中华文化精神和核心价值观，增进学生对中华文化的理解与认同，树立文化自信”。潮汕童谣作为潮汕方言区独具特色的口头艺术形式，融合了地方语音、音乐韵律与社会记忆，是重要的乡土文化资源。然而，在现代化与全球化语境中，其传承面临严峻挑战。（剩余2342字）

试读结束

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