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小学思政课作为学校立德树人的关键课程,在培养学生道德素养和必备品格方面具有重要意义。同时,该课程与学生现实生活紧密相关,其教学素材大多来源于现实生活。本文以构建小学思政课效课堂建设为例,浅谈基于真实践、真研学和真追寻的小学思政课当地红色资源应用策略。
一、当前农村小学红色教育资源应用现状
(一)小学思政课以兼职教师为主
农村小学思政学科师资配置不足。(剩余2306字)
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基于真实践、真研学、真追寻的小学思政课当地红色资源实践探索
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