人工智能与本土资源相结合的小学生习作训练策略研究

——以部编版小学语文三年级为例

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在当今教育多元发展的背景下，翁源县凭借其得天独厚的丰富本土资源，为教育教学改革提供了广阔空间。这些资源不仅蕴含着深厚的文化底蕴，还能与小学语文习作教学紧密结合。通过巧妙设计情境、针对性指导，能够激发学生的学习兴趣与创造力。而人工智能技术的引人，更是为这一教学模式注入了新的活力，使其更具时代性和创新性。（剩余3459字）

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