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2021年秋季学期起，中山市义务教育阶段学校有序开展校内课后服务，取得了阶段性成效，提升了群众幸福感。不过，家长、教师和学校等多元主体对课后服务现状是否满意呢？本研究依据相关政策文件，结合前人文献和中山课后服务实际设计调研问卷，测评课后服务满意度，以家长喜欢、教师满意和学校认可为导向，推动课后服务良好发展。（剩余1572字）
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小学课后服务的多元主体满意度调研
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