考试周刊 (2021年09期) 电子版

目录

教育教学研究丨基于教材母题的期末一轮主题式复习模式探究

摘 要：以教材母题为前测内容，基于前测数据，准确制定复习主题，“母题式前测”做起来;让学生在课堂上体验“针对前测错误—自主反思—同伴互助—变式巩固—自主创新—有所收获”的蜕变过程，发展学生的自主学习能力，“主题式复习”动起来;通过评估式后测...

教育教学研究丨线上培优辅差新模式的探索与实践

摘 要：在中国现阶段的小学教学过程中，由于教师自身精力不足以及不同學生的学习态度存在差异等原因，很容易出现教学效果两极分化的现象。培优辅差的教学模式能够更好地对以上问题进行改善，是值得在中小学课堂上大力推广的。随着互联网的不断发展，线上教学...

教育教学研究丨浅谈更好地提高农村中学生心理健康教育的策略探究

摘 要：随着素质教育的逐步深入，中小学生的心理健康问题越来越受到人们的关注。由于中国区域发展不平衡，很多农村地区中学生的心理健康教育相对滞后，存在各种各样的问题，使得农村地区中学生心理健康教育效果欠佳。文章结合农村中学生心理健康教育现状，从...

教育教学研究丨浅谈新课改背景下如何培养小学高年级学生自改作文的能力

摘 要：作文是小学语文教学的重难点，作文批改是语文教师教学业务的主要内容，以教师为主的作文批改无形中增加了教师的工作强度，几十篇冗长的文章教师需要逐字逐句批阅，劳心劳神，部分教师为了赶进度、完任务，不得不粗略浏览一遍，批改效率低下。学生则只...

教育教学研究丨农村中小学多民族学生班级管理的有效策略

摘 要：班级是学校实施教育的主阵地，班级管理影响着班集体文化建设、班级班风的形成，同时也影响着整个班级教育的效果。尤其对农村中小学多民族的班级而言，因为是由多个民族的学生组成的，而不是像普通班级一样，所以加强班级管理更加重要。有效的多民族班...

教育教学研究丨浅析如何激发学生主动学习的方式探究

摘 要：学习始终是学生自己的事，任何人都无法去替代。新课改的深入开展带来的是学生学习方式的革命，而教师在这中间的关键作用在于引发学生独立地去思考，深度地去思维。深度学习并不是对原有教与学的颠覆，而是改进，教师在课堂上要敢于让出“主角”的位置...

教育教学研究丨中学课堂中文明礼仪教育的策略研究

摘 要：中国素以“文明之国，礼仪之邦”闻名于世，近年来，人们对于礼仪教育的关注度也逐渐提高，传承中华文化，重视文明礼仪更是中华民族作为礼仪之邦所应重视的内容。礼仪是待人接物的行为规范，而教育的灵魂所在就是立德树人。中学生是祖国未来发展的接班...

教育教学研究丨翻转式学习在教学过程中的应用策略探究

摘 要：翻转式学习，是相对于传统式学习而言的，是对传统式学习的一种翻转。传统式学习，是先教后学，翻转式学习，则是先学后教。在翻转式学习过程中，学生真正成了学习的主人，课堂的主体，学生的学习积极性空前高涨，学习实效性水涨船高。文章将在深入浅出...

教育教学研究丨关于初中信息技术教学中核心素养教育目标的落实策略探究

摘 要：当前阶段，初中信息技术教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。初中信息技术中核心素养教育目标的落实策略主要就是充分利用丰富多彩的信息技术课题活动设置，有效提升学生信息意识和信息能力，激发初中生学习兴趣和探究欲望。...

教育教学研究丨初中科学错题库的建立与功能发挥实践探究

摘 要：错题是学生快速提高成绩的宝典，现实教学中对错题的整理和利用却存在很多问题：重整理，轻分析;重结果，轻策略;重形式，轻过程。笔者从如何建立科学错题库：建立整理机制;创立错题资源库;发挥错题库的功能三个方面进行实践研究，力求使错题在初中...

教育教学研究丨基于深度学习理论下的分层阅读教学策略探究

摘 要：“分层阅读教学策略”，即针对不同学情的教学对象，采用阶梯式的目标设置来满足不同能力水平的学生学习要求，在大班额的情况下让各个层次的学习者受益。课程的设计离不开教学理念的支撑，同时也必须要考虑到教学对象的学习能力和认知水平。深度学习理...

教育教学研究丨“视觉文化”时代关于学校有效美育开展的对策思考

摘 要：文章探讨在现今“视觉文化”时代的背景下，美术教育作为学校实施美育的基本方式，学校美术教师要充分利用好美术课堂，明确美术教学目标，在了解学生的基础上选择教学内容，贴近生活，关注课堂细节，选择恰当方法，适当评价，尊重学生审美，在关注学科...

教育教学研究丨新时期科学素养在小学科学教学中的渗透策略分析

摘 要：在新时期，对小学科学教学提出了更高的要求。在科学教学中，教师不仅要向学生传授基本的科学知识，还要加强对学生科学素养的培养，从而更好地落实素质教育的要求。但是，在当前的小学科学教学活动开展过程中，部分教师没有切实地对科学素养建立正确认...

语文教学与研究丨初中语文高效写作课堂的构建策略探究

摘 要：语文的教学是让我们感受人生的一门学问，我们通过语文可以与古人进行沟通，探寻盛唐时代，走遍大清王朝;我们通过语文可以与自然真切接触，倾听细雨的呼喊，慨叹星宿的变化;我们可以与名人进行对话，拜访历史故居，汲取成功经验。而写作教学是语文教...

语文教学与研究丨“图像时代”下高中语文文本阅读教学的策略思考

摘 要：长期以来，文本阅读一直是高中语文阅读教学的主要形式，但近些年来随着科技的发展，特别是电子数码技术的发展，使得人们阅读的形式发生了明显变化，从以单纯的文字为中心的“文字”时代向“图像时代”转变。在图片、视频、音频等媒介的巨大冲击下，传...

语文教学与研究丨“新课标”背景下小学语文群文阅读的实践探讨

摘 要：语文是学生在小学阶段所要重点学习的课程之一，对学生知识的积累与文学素养的养成具有积极的促进作用，而阅读作为学生在语文学习过程中重点学习的内容之一，教师应当注重对学生的阅读教学，结合学生特点与教学内容，合理地选择阅读教学方法，实现学生...

语文教学与研究丨交互式电子白板在小学语文教学中的应用策略分析

摘 要：在科学技术高速发展的今天，教育领域也正不断得到革新，小学语文教师也在面临着新的挑战，课堂教学中融入了越来越丰富的媒体技术，这对于提升教学效果具有十分显著的积极作用。而交互式电子白板的融入恰恰是将传统教学中的黑板板书与科学技术完美融合...

语文教学与研究丨浅谈如何让小学语文课堂开放而有活力

摘 要：作为思想交流与情感表达的有效工具，语文这门学科在承载人类命运与传播社會文明方面功不可没。如何让小学语文课堂开放而有活力呢？应该用语文的自我魅力，吸引学生“爱”语文。语文老师要用自己的文学修养，感染学生“爱”语文，激发学生学习译文的兴...

语文教学与研究丨小学高年级语文阅读写作一体化教学策略概述

摘 要：小学高年级时期是语文学习的奠基阶段，阅读和写作是语文教学的核心内容，他们之间是相辅相成互相融合的关系，因此小学高年级语文教学必须对阅读写作融合教学引起高度的重视。对于写作来说，阅读不仅可以把写作素材积累出来，也有利于学生掌握写作方法...

语文教学与研究丨小学语文阅读教学随文练笔的策略探讨

摘 要：在小学语文教学中，随文练笔不仅可以提高学生的阅读能力，还能够提升学生的写作能力。但是，一些教师在采用随文练笔的这一教学方法时，存在着一定的问题，如随文练笔形式化现象较为严重，偏离了文本的语言。文章先围绕当前语文教学中随文练笔的误区进...

语文教学与研究丨“爱种子”教学模式在小学古诗词教学中的应用策略探究

摘 要：古诗词是中华传统文化的代表，也是培养学生传承传统文化意识，提升学生基本语文素养的载体。尤其是统编版教材的应用，古诗词量的增加让教师生都开始意识到这一内容学习的重要性。但是，在以往的古诗词教学中，一线教师过于注重背诵，导致很多学生记下...

语文教学与研究丨现代信息技术与小学语文教学深度融合的策略分析

摘 要：近几年来，在我国信息技术发展水平逐渐提升的过程中，我国的教育事业较之以前也有了明显的不同。越来越多的小学教师开始尝试将信息技术与课堂教学活动进行融合，进而提升课堂教学质量。基于此，文章重点针对现代信息技术与小学语文教学的深度融合策略...

语文教学与研究丨核心素养视域下小学语文读写结合模式的落实探讨

摘 要：随着课程改革的逐步推进，核心素养已经成为小学各科教学的重要任务。语文是一门语言学习学科。因此，在小学语文教学中培养学生的核心素养，旨在提高学生的语言能力。语文课程标准也明确指出应该将阅读、口语表达和写作有效地结合在一起，促进学生语言...

语文教学与研究丨数字化教学资源打造小学语文高效阅读课堂分析

摘 要：基于数字化教学资源背景下，对如何打造小学语文高效阅读课堂进行研究，先阐述目前小学语文的阅读教学现状，然后分析运用数字化教学资源打造小学语文高效阅读课堂的意义，最后提出利用数字化教学资源打造小学语文高效阅读课堂的途径，其目的在于有效提...

语文教学与研究丨初中语文非连续性文本阅读能力的培养策略论述

摘 要：文章将对初中语文非连续性文本阅读能力的培养进行探究，对非连续性文本的相关概念进行阐述，对比连续性文本，从而剖析非连续性文本的系列优点，从而结合非连续性文本的特点对培养学生非连续性文本阅读能力的方法进行探讨。 关键词：初中语文;非连续...

语文教学与研究丨新课改下初中语文教学中的情感教育分析

摘 要：新课改下，初中语文教学面临着新形势、新要求与新问题。情感教育是新课程标准给学科教学提出的新内容、新目标，对促进学生的身心健康发展、全面发展有着重要的意义。鉴于此，新课改背景下，初中语文教学中，教师应正确认识情感教育的作用、内涵及具体...

数学教学与研究丨注重思维可视 促进算理巧辨

摘 要：多元表征是适应新课程改革的一种现代化教学方法，具备新颖性和趣味性强的特点，同时也迎合了素质教育多元化的要求。为保证多元表征的应用质量，教师需要做好综合研究与充分考量，避免教学形式化，同时也要防止多元表征过度应用，否则很容易流于表面，...

数学教学与研究丨基于低年级小学数学有效课堂的教学策略探究

摘 要：“好的开始就是成功的一半”这句经典语句充分体现了基础的重要性。在小学数学低年级教学中主要以促兴趣、打基础为核心教育工作，只有教师着重培养学生学习兴趣和不断夯实学生的学习基础，才能确保学生未来学业的可持续、良性化发展。而低年级小学数学...

数学教学与研究丨互动教学在小学数学高年级教学中的具体应用分析

摘 要：数学学科是人们学习和成长道路中最基础同时也是最重要的学科，其不仅是各领域学科发展的基础，也是解决日常生活问题的重要工具，因此，随着教育理念的不断优化和发展，人们愈发重视小学数学的教育工作。文章将简要阐述现阶段小学高年级数学教学的现状...

数学教学与研究丨“互联网+教育”背景下初中数学翻转课堂的建构策略分析

摘 要：“互联网+教育”是教育领域的热门话题。翻转课堂是教育信息化背景下提出的一种新的教学模式，是“互联网+教育”的具体体现。笔者在组织初中数学教学的时候，把握信息化教学要求，尝试应用翻转课堂教学模式，建构数学教学与信息技术的深度联系，提升...

数学教学与研究丨“互联网+”背景下在初中数学教学中培养学生批判性思维的实践研究

摘 要：在培养初中学生的批判性思维过程中，需要挖掘初中数学教学的功能优势，这种功能优势不仅根源于数学应用本身所具备的反思性优势，也归因于学生对数学问题思考中所获得的反思性优势。“互联网+”背景下的实践路径可沿着：以互联网平台拓宽学生的数学知...

数学教学与研究丨浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养策略

摘 要：初中数学教师应该让学生在数学学习后，掌握一定的数学知识，并提高学生的数学思维能力。目前，初中数学教师在开展数学教学工作时，过于重视培养学生的正向思维能力，却忽视了学生的逆向思维能力培養。因此，文章就初中数学教学中学生的思维能力培养情...

数学教学与研究丨数学教学在高考中的核心素养分析及反思

摘 要：在我国教育改革中，强调了核心素养的重要，在高中数学教学中必须做到核心素养的培养，因此相对的在核心素养下如何进行数学测试评价，也成了教育改革的重点。建立以核心素养为中心的数学测试评价需要做到以下两点，第一，分析传统数学测试评价，找寻其...

数学教学与研究丨浅谈信息技术在小学数学教学中的融合应用

摘 要：随着近年来我国教育信息化发展，各种适应教育信息化发展要求的新的教学理论和教学措施在教学实践中得到了广泛应用，这些应用所积累的教学经验和产生的新的问题，反过来又促进了教育信息化的发展，为教育信息化发展提供了新的方向和要求。当前阶段，教...

数学教学与研究丨小学数学课堂中错误资源的有效利用策略

摘 要：学生个体的资质水平、学习态度、思维能力等有所不同，在学习过程中出现各种错误是很正常的，究其根本是学生对知识的认知不够充分。在小学数学课堂教学中，教师可以借助有效的教学手段将这些错误“变废为宝”，作为一种教学资源进行开发利用，不仅要容...

数学教学与研究丨新课程理念下高中数学教学策略探究

摘 要：在新课程理念下，高中数学就要从加大改革与创新力度入手，在积极应对高中数学教学中存在的问题的基础上进行创新，提升教学质量。因此在教育中教师需要结合自身教育经验，突出学生主体地位，做好教育创新与指导工作。 关键词：新课程;高中数学;教学...

数学教学与研究丨小学高年级数学教学中思维导图应用策略浅议

摘 要：随着新课改的推进，“满堂灌”“填鸭式”的教学模式已经与目前的课堂要求严重不符，而科学合理应用思维导图成了提高数学课堂教学效果的有效手段，更是数学课堂教学研究的热点。因此，文章围绕应用思维导图提高学生学习兴趣、帮助学生突破学习重难点，...

数学教学与研究丨数形结合思想在初中数学教学中的应用策略探讨

摘 要：新课改要求教师更好地创新教学的方式，在教学过程中渗透数形结合、分类、函数等数学思想。这些思想也是学生会经常使用的解题方法。在解决问题中渗透数学思想，往往能够激发学生的探究欲望，发展学生的思维，促进学生认知能力的发展。数字和图形作为数...

数学教学与研究丨浅谈如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力

摘 要：由于高中数学课程逻辑性、开阔性较强，对于学生的思维能力要求较高，对许多高中生来说这是一个很难的砍儿。其实在高中数学学习中，最重要的莫过于数学思维能力的培养。数学思维能力可以帮助学生有条理的分析问题、思考问题，这种思维不仅仅在解答数学...

数学教学与研究丨尝试分享导学

摘 要：实践表明，在素质教育的背景下沿用原先的教学方法并不利于小学数学教学的未来发展，因此教育部门和各地小学对数学教学模式进行了调整和优化，而“尝试分享导学”是这一实践过程效果最为显著的新型教学模式之一。基于此，文章首先简要分析了核心素养视...

数学教学与研究丨核心素养视角下的小学数学教学方式创新

摘 要：小学阶段，学生的数学学习正处于打基础的时期，需要教师予以充分的重视。在具体的教学中，教师应当以学生为主体创设教学情境，并根据教学内容使用多媒体辅助教学，帮助学生拓展数学视野。同时，教师应当在班级中将学生划分成合适的小组，提出一些探究...

数学教学与研究丨小学高段数学易错题的管理与干预方法研究

摘 要：小学高年级数学知识越来越深，学习难度加大。随着新课改的不断深入，在对小学高段学生进行数学教学的过程中，需要数学教师能够意识到易错题管理和干预的重要性，从而促使学生的数学逻辑以及思维意识得到有效培养，利于学生数学核心素养的提升。文章以...

数学教学与研究丨浅谈初中数学课堂中学生核心素养的培养途径

摘 要：伴随着素质教学改革的不断深入，教育行业对学生核心素养培养的重视程度越来越高，而这不仅是教学发展的趋势所在，同时也是学生发展的需求所在。就初中数学教学而言，教师在教学过程中需要注重学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和...

数学教学与研究丨巧用“错误资源” 打造小学数学高效课堂

摘 要：随着小学数学课堂改革的推进，一些新数学教育理念开始被教育界关注，小学阶段学生正式开始接触数学知识，学习与数字相关的理论和运用，不可避免在学习的过程中出现一些问题或者错误，面对数学错误不同的学生可能会采取不同的态度，为了避免学生在错误...

数学教学与研究丨基于核心素养下的小学数学学习力提高的策略分析

摘 要：文章首先从数学知识技能、数学思想方法、数学应用意识、数学态度精神等数学核心素养和基于核心素养下的数学学习力的相关概念进行分析，然后从学生的学习能力、思维能力、应用意识、学习兴趣四个方面分析基于核心素养下的小学数学学习力存在的问题，最...

数学教学与研究丨小学高年级数学复习课教学策略微探

摘 要：在小学数学复习课中，遵循最近发展区理论，践行金字塔学习理论，基于发展性评价理论，巧列“比较题组模块”区分概念，探寻“变式题组模块”优化学法，精选“错误题组模块”辨析归因，妙设“开放题组模块”追问深思，点燃高阶思维的火花，培养学生数学...

数学教学与研究丨核心素养下小学数学创新教学策略剖析

摘 要：长时间以来，数学课程都是小学阶段教育教学体系当中的重要科目，对于学生本身思维能力的培养具有十分关键的作用。而伴随着素质教育的逐渐普及与推进，核心素养作为一个全新的理念也慢慢呈现在各个老师的视线内。新形势下的小学数学老师，不只要完成好...

数学教学与研究丨浅谈微课与高中数学教学的整合作用

摘 要：微课是一种先进的教学资源，在信息化时代背景下，微课与高中数学教学的结合也更加紧密。高中数学教师要从学生学习需求、教学目标入手，合理设计微课内容，借由微课提升高中数学教学趣味性，激发学生学习兴趣，促使学生自主学习，以此保障高中数学教学...

数学教学与研究丨精准教学中核心素养的体现

摘 要：核心素养是一种跨学科的综合能力的培养，是知识、技能和态度的综合体现。这个概念的提出就是为了培养“全面发展的人”为目标的。由于核心素养的获得是后天的，是可教可学的。故基于“互联网+教育”时代，利用信息技术精准教学，完善课堂评价方式。当...

数学教学与研究丨小学数学教学中学生口算能力的培养策略探究

摘 要：随着时代的发展和社会的进步，现代人们的思想观念得到了极大的改变，对教育方面的重视也越来越高了。小学是学生学习生活的基础阶段，也是关系他们成长发育的重要时期，因此小学阶段的教育具有十分重要的意义，在小学数学的教学中，对学生的口算能力的...

外语教学与研究丨初中英语教师课堂话语和教学效率探究

摘 要：在英语教学中，教师的课堂话语对教学效果起着至关重要的作用。要提高课堂话语的质量，教师就要深刻了解课堂话语的“质”和“量”的内涵，只有保证学生在英语课堂的听课质量才可以真正提高学生的英语学习效率，老师在英语课堂中一定要注重自己的课堂用...

外语教学与研究丨应用问题式教学法驱动学生有效阅读英语的策略探究

摘 要：问题教学法是以解决问题为中心的教学方法，有利于学生在问题的驱动下有针对性地思考和探索知识。同时，还可以使学生在思考和解决问题的过程中锻炼思维能力、归纳能力等。在文章中，笔者将结合自己的教学经验，详细阐述问题教学法的内涵及其应用价值，...

外语教学与研究丨基于绘本故事阅读的小学英语语音教学策略探究

摘 要：语音教学是语言教学的重要内容之一，是流利、正确的口语交际的基础。但目前小学语音教学中普遍存在一些问题，如：孤立语音教学、忽视朗读技巧训练和语流语感的培养、语音课枯燥无趣、教学效率低等。而利用绘本辅助语音教学则能使单词的音形义有效结合...

外语教学与研究丨基于初中英语学科核心素养下的主题阅读教学

摘 要：传统阅读教学难以培养学生英语学科核心素养，因此，如何实现基于初中英语学科核心素养下的主题阅读教学已经成为教师争相探究的内容。文章简要阐述初中英语学科核心素養下主题阅读教学在阅读形式、阅读内容、阅读目标方面的影响因素以及如何利用明确合...

外语教学与研究丨翻转课堂在高中英语教学中的应用策略探究

摘 要：近几年，翻转课堂已经变成全世界教育领域中的一类较为重视的热门话题。作为一种新型的教学手段，这一教学模式作为一种新型的教学手段，当前在一些西方国家中较为常见，而随着中国教育改革工作的持续推进，这种教学手段在中国也逐步有了广泛的运用，尤...

外语教学与研究丨“文体互动”教学策略在高中英语读后续写中的应用策略探究

摘 要：随着课程改革不断深入，高中英语教学中学生读写能力培养的受重视程度不断提升，读后续写也成了十分重要的教学形式。加强“文体互动”教学，对高中英语读后续写具有重要意义。同时，通过教学实践活动，“文体互动”教学策略也可以在高中英语读后续写中...

外语教学与研究丨基于核心素养培养的初中英语阅读教学思考

摘 要：在新课程标准要求下，初中英语的教学目标也已经逐渐过渡到培养学生的核心素养上来。教师要在教学过程中采取有效措施进一步提高学生的理解、记忆、分析能力，帮助学生建立完整的英语思维体系，不断提高英语听、说、读、写能力。在初中英语教材中，记叙...

外语教学与研究丨互动教学在初中英语教学实践中的应用策略探究

摘 要：文章阐述了在初中英语教学中互动教学的特点，探究了在初中英语教学中应用互动教学的有效策略，主要有学生英语学习兴趣的培养，创设生动的教学情境，巧妙地设置疑问，注重精讲精练，开展合作学习等。旨在提高初中英语教学效率和教学质量，以期为初中英...

外语教学与研究丨巧用思维导图 构建高效阅读

摘 要：文章将主要围绕“巧用思维导图，梳理文本脉络;巧妙思维导图，夯实语言知识以及巧用思维导图，研习语法知识”三个方面，结合一些阅读教学案例，详细论述初中英语教师巧妙利用思维导图，构建高效初中英语阅读教学的一些有效举措。 关键词：思维导图;...

思想理论研究丨绘出精彩 激活课堂

摘 要：绘本式的教学是小学道德与法治课程的最大特色，教材中各种插图精彩纷呈，故事鲜活有趣，小学生很喜欢这种图文并茂的学习材料。道德与法治是提高学生思想品德的一门学科，需要在实际教学过程中运用广泛的生活实例，绘本能够充分体现这门课程的特点，帮...

思想理论研究丨关于使用部编初中《道德与法治》配套人教版教师教学用书的几点心得体会

摘 要：教师教学用书是专家学者和优秀的一线教师依据教学大纲及教材内容的要求，结合教学实际共同编写的，是广大教师备课时的参考书。文章从学习和使用部编初中《道德与法治》配套人教版教师教学用书的体验出发，谈几点心得体会，和老师们互相交流学习。 关...

体育教学与研究丨小学五年级体育足球教学中趣味性提升的策略探究

摘 要：五年级的小学生身体与心智都得到了一定程度的发育，因此他们较为喜爱具有一定竞技性、娱乐性的足球运动。但在实际教学中，部分教师会应用单调的教学策略，以至于足球运动的趣味性不显甚至被磨灭。教师应当以应用游戏教学法、应用情境教学法、开展趣味...

体育教学与研究丨高中体育与健康课外作业的有效布置途径探究

摘 要：课后作业是高中每门课程都会安排的一项内容，通过课后作业能够有效地巩固课堂中学习的知识，提高教学的效率。高中阶段学生学习压力比较大，体育与健康这门课程不仅可以起到帮助学生锻炼身体的作用，还能够释放学生的压力。纵观当下的体育教师通常都不...

体育教学与研究丨刍议小学足球教学中常见运动损伤及预防

摘 要：小学时期的足球教育是体育课程的主要组成部分之一，通过系统化的足球训练，可高效提升小学生的身体素养，培育其团队协作意识和竞争意识。但是，因小学生的发展特性，在小学足球教育过程中易产生运动损伤。为保障小学足球教育训练活动顺利进行，可通过...

理化生教学与研究丨利用非智力因素提高有机化学学习效果的探讨

摘 要：文章主要介绍了中下层学生学习有机化学的表现，着重探讨了利用非智力因素调动他们学习有机化学的积极性和提高他们学习效果的方法，并总结了笔者在激发中下层学生非智力因素过程中的体会。 关键词：非智力因素;有机化学;学习效果;探讨 有机化学是...

理化生教学与研究丨初中化学实验教学中学生创新能力的培养策略探究

摘 要：实验教学是初中化学教学中非常重要的一部分，初中化学教师在开展化学实验教学活动的过程中，不仅仅要引导初中生通过化学实验去验证化学理论，进一步巩固对化学理论知识的学习，同时还需要加强对初中生创新能力的培养，强化初中生的创新意识。为此教师...

理化生教学与研究丨新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析

摘 要：现阶段我国在高中阶段物理课程的开展过程中，存在着教学方面的诸多不足之处，例如教师的教学观念以及教学的模式上比较落后，造成学生对于物理学科的学习兴趣不足，学生在接受教育的过程中，无法进行综合发展。因此，教师需要在现阶段的教学过程中，对...

理化生教学与研究丨高中物理教学中曲线运动教学问题探究

摘 要：自“立德树人”提出以来，如何在教学实践活动中输出基础知识并培育学生核心素养，成为教师应直面教改挑战之一。其中，高中物理核心素养囊括科学探究及交流、科学态度及责任、科学思维及创新、物理观念及运用等方面，亦需在教学实践中予以渗透，旨在助...

理化生教学与研究丨高中化学讲题小组的组建与活动的对策探究

摘 要：随着新课标教学改革的不断发展，讲题小组的组建教学模式在高中化学中得到了大力的提倡。高中化学讲题小组的教学模式不仅可以促进高中生的认知发展能力，在一定程度上也能促进高中生的学习情感的发展。化学是一门实验性比较强的学科，是高考理科学生的...

理化生教学与研究丨新课改下高中生物教学的有效途径探究

摘 要：在教育改革工作实行中，各学科教学模式受到冲击，无论是教学模式，还是教学观念，都不再适用，在这一背景下，教学改革工作必须要尽快落实。在众多学科中，生物是一门非常重要的学科，生物教师必须做好教学转变，采用新教学方法，开展新课堂。文章以新...

理化生教学与研究丨“支架式教学”在高中生物教学中的应用策略分析

摘 要：“支架式教学”是教师基于学生当前的学习能力和学习状态，通过帮助学生建构学科的知识结构，更加突出学生的主体地位，使学生逐渐形成该学科的基本思维结构并养成独立思考的能力，引导学生自主学习，促进学生学习能力的深层发展。在高中生物教学中，针...

理化生教学与研究丨论基于深度学习的初中物理教学实践与思考

摘 要：物理课程在初中阶段的课程体系中占据着尤为重要的位置。在当今的新课程改革背景下，教师在开展初中物理课堂教学的过程中，必须要大力地培养学生的深度学习能力，从而帮助学生打破知识阶层的限制，进而促进其物理综合能力的进一步提升。文章就基于深度...

理化生教学与研究丨指向核心素养的初中物理整体复习策略探究

摘 要：复习教学不同于新课教学，其更为重视学生整体知识能力的提升，也是核心素养培养和提升的“沃土”，能够建立整体思维和视角，整体推进初中物理教学深入。采用单元整体教学以及小组合作探究等教学方式，基于核心素养来推进初中物理整体复习教学，能够有...

政史地教学与研究丨论高中历史教学中的问题教学法

摘 要：历史是一门综合性的学科，对学生的能力素养是一种综合考验，直接影响着学生的思维水平。比如考古学、经济史、社会史、历史地理学等历史学科的分支，不仅需要掌握基本的历史知识，还要以更为细化的眼光对历史进行深入的研究与分析，没有较强的思维能力...

政史地教学与研究丨初中地理课堂对学生学习动机的启发策略分析

摘 要：学生的学习动机关系着学生学习地理的主动性，因此，地理教师要对学生的学习动机进行启发，使学生能够积极参与到地理知识的学习中。文章主要从利用周边环境开展调研活动、利用教学工具营造学习情境、利用学生兴趣组织模型比赛、利用音乐歌词辅助记忆知...

政史地教学与研究丨高中地理教学中核心素养模式下地图技能的培养策略分析

摘 要：高中地理教学中，地图是其教材以及知识表达中的重要组成，也是将地理现象、过程以及原理知识直观再现的重要载体，因此地理地图技能也成为高中生掌握知识的必备技能。高中地理教材中地图有着多种多样的类型和丰富的信息，加强学生地图技能的培养，提高...

政史地教学与研究丨人地协调观指向下的高中地理生活化教学策略分析

摘 要：人地协调观是高中地理的基本核心素养之一，而如何将人地协调观在地理教学中实现是高中地理课堂重要的研究课题，目前对高中生的地理知识传授过程中有重要意义的方式是生活化教学，老师采用生活化的教学模式进行教学，会带来很多优点。第一，提升学生对...

政史地教学与研究丨高中思政教学中的革命文化资源选择及应用探究

摘 要：通过对革命文化资源选择及应用，能够拓展高中思政教学领域，通过课堂教学的延展，将课堂教学知识与课外知识进行紧密结合。通过采用丰富的革命文化资源，增强高中思政教学的知识性与教育性，使学生能够通过思政学习，更好地学习与掌握思政的知识，有效...

政史地教学与研究丨微课在高中自然地理教学应用中的效果分析

摘 要：随着教育改革的新趋势以及互联网信息技术的发展，在高中地理教学中引入了微课这一种新型的教学手段，高中地理作为一门基础的综合学科，既包括自然规律也包括人文方面的知识，许多较为抽象的内容例如地球的演变、寒流的形成之类的概念都可以通过在教学...

艺术教学与研究丨初中音乐教学中培养学生审美能力的策略分析

摘 要：随着我国社会经济文化的发展，人们对创造美与感受美的重要性有了更加深刻的认识，在初中教育中，音乐教育是美育教育的重要内容和途径。通过音乐教学，可以把学生体验、欣赏和热爱音乐的能力培养出来，并从中获取审美能力。为了把初中生音乐审美的能力...

艺术教学与研究丨浅析初中美术教学中学生创新能力的培养路径

摘 要：在新课改的背景下，如今的教育更侧重于素质教育，要求学生德、智、体、美全面发展，尤其更加注重培养学生的创新意识，美术作为美育教学中的重点学科，可以使学生在学习的过程中，善于发现事物的美，从而有效地激发学生的情感，通过多种实践和体验，从...

幼教天地丨家园共育视域下幼儿良好生活习惯养成教育策略探究

摘 要：良好的生活习惯是幼儿将来立足社会的重要保障，是实现人生价值的重要途径。幼儿正处于养成教育的关键时期，这一时期的习惯教育直接关系着他们健康成长和全面发展。在幼儿生活的大环境中，家庭教育扮演着重要的角色，幼儿的很多生活习惯也是在家庭中养...

幼教天地丨幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质的培养策略探究

摘 要：孩子在幼儿时期与外界进行交流的时候，不仅具有强烈的求知欲和好奇心，而且他们与外界交流的方式也是独一无二的，虽然他们的年龄导致他们的理解能力较弱，但是在这个时期幼儿所形成的良好品质却有助于他们未来的学习和发展，使得他们能够在今后更好地...