“图像时代”下高中语文文本阅读教学的策略思考

摘 要：长期以来，文本阅读一直是高中语文阅读教学的主要形式，但近些年来随着科技的发展，特别是电子数码技术的发展，使得人们阅读的形式发生了明显变化，从以单纯的文字为中心的“文字”时代向“图像时代”转变。在图片、视频、音频等媒介的巨大冲击下，传统的文本阅读教学也面临巨大的思考和挑战，正视“图像时代”给高中语文文本阅读教学带来的各种影响，有助于教师在今后更好地开展阅读教学活动。（剩余4015字）

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