小学五年级体育足球教学中趣味性提升的策略探究

摘 要：五年级的小学生身体与心智都得到了一定程度的发育，因此他们较为喜爱具有一定竞技性、娱乐性的足球运动。但在实际教学中，部分教师会应用单调的教学策略，以至于足球运动的趣味性不显甚至被磨灭。教师应当以应用游戏教学法、应用情境教学法、开展趣味竞赛活动、设置过程性评价体系等策略，提升足球教学的趣味性，并激发五年级小学生的竞争心理。（剩余3912字）

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