基于核心素养下的小学数学学习力提高的策略分析

摘 要：文章首先从数学知识技能、数学思想方法、数学应用意识、数学态度精神等数学核心素养和基于核心素养下的数学学习力的相关概念进行分析，然后从学生的学习能力、思维能力、应用意识、学习兴趣四个方面分析基于核心素养下的小学数学学习力存在的问题，最后从提高数学教师的专业水平、培养学生的数学思维能力、提高学生的数学应用意识、激发学生的数学学习兴趣四个方面阐述基于核心素养下的小学数学学习力提高的策略，为小学数学教师提供参考。（剩余4097字）

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