浅谈新课改背景下如何培养小学高年级学生自改作文的能力

摘 要：作文是小学语文教学的重难点，作文批改是语文教师教学业务的主要内容，以教师为主的作文批改无形中增加了教师的工作强度，几十篇冗长的文章教师需要逐字逐句批阅，劳心劳神，部分教师为了赶进度、完任务，不得不粗略浏览一遍，批改效率低下。学生则只关心教师打的分数，很少关注教师的批语，更不能做出深刻的反思。（剩余4006字）

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