浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养策略

摘 要：初中数学教师应该让学生在数学学习后，掌握一定的数学知识，并提高学生的数学思维能力。目前，初中数学教师在开展数学教学工作时，过于重视培养学生的正向思维能力，却忽视了学生的逆向思维能力培養。因此，文章就初中数学教学中学生的思维能力培养情况进行了初步探究，并提出了几点教学建议。

关键词：初中数学;思维能力;培养方法

一、 引言

学生在初中数学课堂学习过程中，会自动养成良好的思维能力。（剩余4068字）

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