让学生在学习评价中成长

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摘 要：新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，发展是每个学生的权利。学习评价是教学工作的一个必不可少的环节，如何使学习评价成为“一种适合儿童成长的教育”，我的体会是：改变学习评价的主体，开放评价的方法、内容，让小学生在数学学习评价中成长和发展。

关键词：数学教学； 学习评价

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）03-072-002

一、变受体为主体

在传统的数学评价中，教师掌握着对学生学习评价的大权，学生被动地接受着一种自上而下的、来自外部的评价，他们没有发言权。（剩余1993字）

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