基于“项目引导、自主学习、知行合一、做人做事”

教学模式的五年制高职国际贸易实务课程改革

摘 要：以项目教学、知行合一理论为基础，结合五年制高职国际贸易实务课程实际，提出“项目引导、自主学习、知行合一、做人做事”教学模式，着力培养学生职业核心能力。

关键词：项目教学； 知行合一； 教学模式

中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）03-142-002

一、引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。（剩余2426字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。