以趣激效，穿越文言文教学死角

摘 要：文言文教学需要创新，教师应站在素质教育的高度，为学生构建宽松的学习环境，在课堂内外加强诵读，鼓励质疑，以此增强学生对文言文学习的兴趣，然后通过开展竞赛，课外延伸阅读等形式，让学生在阅读实践中把文言知识巩固加深。

关键词：文言文； 兴趣； 诵读； 质疑； 竞赛； 课外延伸

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）03-023-001

钱梦龙老师说：古文教学是语文教学改革的一个“死角”，古文教学需要创新。（剩余1939字）

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