在师生对话中建构概念图

——以《细胞核——系统的控制中心》一节为例

摘 要：本文以《细胞核——系统的控制中心》一节为例，探索如何在师生对话中利用概念图策略进行高中生物学教学。

关键词：概念图； 师生对话； 细胞核

中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）03-018-002

概念图最早是由诺克瓦教授基于奥苏贝儿的有意义学习及概念同化理论提出的一种用于教学的技能与策略。（剩余2858字）

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