对话“十忌” 合作有效

——小学《品德与生活（社会）》合作教学的思考

摘 要：随着新课程改革的不断深入，我们的品德课堂开始活跃起来，教师的教学花样多了，课堂也热闹，可是师生对话有多少实效，课堂教学的效果如何，却很值得我们深思。文章从对话的“十忌”，阐述了如何有效提升师生对话的实效，促使学生在课堂上能够想说话、能说话、说真话，促使教师在课堂上摆正角色，善于提问，适时点拨，准确评价……能够和学生开展实实在在的有效对话。（剩余1919字）

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