营造体验情境 提高识字效率

摘 要：识字教学作为小学语文教学的一个重要的组成部分，是低年级语文教学的重点。学生的阅读、写作都是以识字为基础的，要学好其他课程同样离不开识字。在教学中，我们要充分发挥教师的主导作用，努力挖掘助识的艺术，根据学生的特点，结合学生已有的知识水平，通过营造体验情境，使学生主动快乐地参与识字教学，从而有效地提高识字的效率。（剩余3049字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。