创设情趣操作 锻炼“用手思维”

摘 要：如何创设情趣性操作资源，优化操作活动，发展学生思维，提高学生兴趣，培养学生能力：一、明确操作目的，引导观察比较；二、实行条理操作，实现思维过渡；三、运用语言复述，整理操作过程；四、结合操作内容，优选操作方式。

关键词：情趣操作； 用手思维

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）03-045-002

苏霍姆林斯基说：“在手和脑之间有着千丝万缕的联系，这些联系起两方面的作用：手使脑得到发展，使它更加明智；脑使手得到发展，使它变成创造的、聪明的工具，变成思维工具和镜子。（剩余3915字）

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