在小数数学教学中渗透学生交际意识

摘 要：随着素质教育进入深水区，在学科教学中凸显素质教育也日益迫在眉睫，在小学数学教学中开展合作对话学习，让学生间相互交际，相互质疑，相互追问理应成为课堂教学的新常态。教师要顺应时代发展，在课堂上有意识的引导学生培养交际意识和交际能力，进而用数学语言提升数学运用能力。

关键词：交际意识； 合作学习； 角色轮换； 选择时机

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）03-057-001

合作交际是课堂教学的一种应然诉求，新课改提倡要用“探究合作”的方式来撬动课堂教学，这顺应了学生的内心诉求，是尊重学习和教学规律的重要体现。（剩余2262字）

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