关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探讨

摘 要：数学作为高中的重点科目之一，函数更是重中之重，但是受应试教育的影响，高中生在学习数学时通常采用的是题海战术，这种方法并不能培养学生的思维能力和数学能力，因此采用多元化的解题方法，也就是一题多解，提升学生的数学素养。

关键词：高中数学； 函数； 解题思路； 多元化

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）03-027-001

在解决数学问题的过程当中，主要是解决数量问题，对题目中数量的关系和数量结构进行探索，探寻最佳的解题思路和方法，通常情况下，学生通过做习题来寻找解题的方法，但是若将解题的思路禁锢于一个固定的模式，思维就会非常被动，无法对题目所给出的信息进行快速的反应和分析，思考的空间也因此受到了限制，因此要形成一题多解的思维模式，建立相应的知识网络，培养发散性、开放性的思维，提升自身学习数学的能力。（剩余808字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。