小疑问 大学问

——寻求小学语文课堂设疑启疑的技巧

摘 要：“疑是思之始”。课堂中的小小疑问的产生，凝聚了教师无限的智慧，启发了学生无限的思维，是一门大的学问，是一门技术，更是一门艺术。因此，在语文教学中，重视课堂提问，启发学生产生疑问，是调动学生阅读思考、积极主动获取知识、发展智能的重要手段，也是提高语文教学质量的有效途径。

关键词：语文课堂； 设疑启疑； 技巧

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）03-055-001

外出听一位老师执教《游园不值》，他问学生：“假如你就是那出墙的一枝红杏，在园子内，你都看到了些什么？”学生有的说看到了树木，有的说看到了高墙，有的说看到了水，还有的说看到了花草树木……就是不往“满园春色”上说，最后只能是老师自己将答案说出来。（剩余2199字）

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