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摘 要：教育家罗杰斯指出：“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。”心理学研究也表明，良好的情绪能使学生的精神振奋，不良的情绪则会抑制学生的智力活动，因为小学生的猜想在多数情况下带有一定的盲目性，他们经常会有一些稀奇古怪、别出心裁的念头，老师都应该进行充分的表扬和鼓励，耐心的帮助他们思考，久而久之，学生就会无所顾虑，遇到新问题时能敢于猜想。（剩余2404字）
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利用猜想，让学生数学思维更活跃
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