基于不同学习风格的新疆班内职班汉语教学设计
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摘 要：学习者的学习风格在一定程度上影响着学习效果。因此，教师在进行课堂教学设计时，要针对不同学习风格的学生采用相应的教学策略。
关键词：新疆内职班； 汉语教学； 学习风格
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）01-159-002
近年来，“以人为本”、“将课堂教学中心还给学生”的理念越来越受到学者和教师的关注，然而围绕这些理念的教学探索绝大多数都是基于了解和探讨学习者个体差异与学习差异之间的联系而展开。（剩余3160字）
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