学生发展性评价在中职德育课“活动——探究”模式中的运用
摘 要：对中职学生给予发展性评价，是中职改革和知识经济发展的必然要求。本文从发展性评价应用于中职德育课“活动-探究”模式的必要性出发，系统探讨该评价方式在新时期中职德育课“活动-探究”模式中的实际运用情况。
关键词：中职德育课； 发展性评价； 活动-探究
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（20156）01-120-001
随着职业教育改革的深入，中职德育课教学模式有了巨大变化，“活动-探究”教学模式逐步应用开来。（剩余2319字）
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