土木类高校《建设法规》多维课程改革路径构建
摘 要：土木类高校《建设法规》课程因为课程边缘化等原因，造成课程的目标、设计等方面存在单一性的多重问题，严重影响教学和教育效果，从教学方式、教学主体、教学内容、教学评价等方面构建多维式教学路径，从而根本性提升教学质量和水平。
关键词：建设法规； 课程改革； 多维； 路径
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）01-154-002
伴随着经济社会发展的新常态，我国建筑业同步发展迅速，在国民经济发展中愈来愈发挥着不可替代的作用。（剩余4216字）
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