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摘 要：科学课要帮助学生建构基础的科学概念，要做到这一点，就要求科学教师有深厚的学科知识，还要能深入了解学生，所以学习非常重要。
关键词：教材； 概念； 教学处理
中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）01-069-001
纵观小学科学教材，我们会发现，概念的描述很多都不是非常完善的，考虑了学生的知识水平、经验水平和思维水平。（剩余2489字）
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