我的材料我做主

——在区域游戏中开启材料自选模式的实践与研究

摘要：现行的区域游戏完全受控于区域的划分和教师在区域中材料的投放。为此，笔者进行了一些尝试，把探索与创造材料的自主权还给孩子，开启一种全新的区域材料自选模式，以期让幼儿真正成为学习的主人，让老师真正成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。

关键词： 集中；材料 ；自选

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-106-001

幼儿园区域游戏的开放性、自主式教育与原先单一的集体教育模式相比，更突出了区域活动积极主动的特点。（剩余2441字）

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