语用视角下“被”字句的教学

摘要：2013版《义务教育语文课程标准》明确指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。语用（学习语言文字的运用）具有实践性、综合性的特点，既要考虑文本的特点，又要考虑学生年龄、年段的特点，更要遵循语文学习的规律，分层有序递进地传授和训练，才能达到人文性和工具性的统一。

关键词：小学语文；语用视角

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-080-001

最近参加本校的语文教研活动，聆听了本校三年级语文老师陶建华执教的《赶海》一文（苏教版三年级上册），课文叙述了“我”在童年时代跟舅舅赶海的一件事。（剩余2526字）

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