让生活走“近”数学 让数学走“进”生活
——“生活即教育”思想在数学教学中的应用
摘要:我们在数学教学中要千方百计地让学生从生活中体验数学,让学生自觉地把数学知识运用到各种具体的生活情境中,把培养学生在生活中应用数学的意识贯穿教学的始终,使学生在“生活”和“数学”的交替互动中更加热爱数学、热爱生活。
关键词:生活;思想;数学
中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2015)07-068-001
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。(剩余2356字)
网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。