多媒体体验式教学在思想品德课中的运用

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摘要：多媒体体验式教学，能激发学生的学习兴趣、强化学生的体验、提高教学效果、推进素质教育。在教学实践中，要遵循理论联系实际原则和适度性原则；充分运用图片和漫画等静态媒体，以及歌曲、轻音乐、视频等动态媒体进行多媒体体验教学。

关键词：多媒体；体验；教学；思想品德课

中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-007-001

由于受传统教学观念和中考指挥棒等因素的影响，当前初中思想品德的教学仍存在着一系列突出问题：重知识灌输，轻学生主动参与，忽视了学生的主体地位；重课本知识，轻生活实践，脱离了学生的现实生活；重结论呈现，轻学习过程，忽视了学生在学习过程中的思考，体验和探究。（剩余2301字）

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