浅谈提高小学数学作业设计的有效性

在当下的教学中，大部分的教师都会把在课堂上没有完成的练习来作为课后的实践作业，或者是使用练习册等资料来作为实践作业让学生完成，但这些形式的作业对于学生本身来讲没有针对性。所以教师要做到对课后的实践作业进行合理化的设计，从而方便学生去对所学习到的知识进行巩固、培养自身在学习方面的能力。本文将分为三部分进行，希望可以通过本文的探讨，能够为教师在作业设计方面提供较好的策略，也能够去减轻学生在学习方面的负担，提升其学习水平能力、理解能力和思维能力等，并养成好的学习习惯。（剩余3851字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。