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——以小学英语绘本教学为例

引言：

据相关研究表明，很多学生会觉得小学英语的学习难度十分大，从而对这一学科产生抵触的学习心态。产生这种现象的原因在于，教师没有使用合适的方式去激发学生的学习热情。小学生可能在学习汉语方面也会存在一定的困难，英语作为第二语言，更是加深了他们的学习难度。如果教师在教授这门陌生语言时，依然对学生采用的是“满堂灌”的教学手段，那么很多学生必然会对这一学科产生排斥的学习心态，没有办法学习到更多的知识，这就使得整个小学英语学科无法获得提升，教师没有办法实现高效的教学目标。（剩余3558字）

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