考试与评价 (2022年05期) 电子版

目录

教学艺术丨让“假设”成为中学语文教学的一个趣点

中学语文教材里所选的课文，都是文质兼美的文章。这些文章的语言、结构和情节等，堪称完美。我们按着文章的设计、安排和构思去组织教学，当然无可厚非。但我们如果能在教学中设置一些有趣的“假设”，也许能够给我们的语文教学增加一些“趣点”，从而提高语文...

教学艺术丨谈信息技术与小学语文教学的有效融合

面对不同的学生所提出的学习问题，教师需要从学生的个人学习能力的发展特点中进行合理的参考，这样才能增加学生对于理论知识的学习认知，而且也能促进学生的语文学习思维的发展，所以教师在变革对于知识内容讲解方式的时候，可以提高学生对于知识内容学习的趣...

教学艺术丨将创新阅读植入小学语文教学的探究

阅读教学是小学语文教学中一个非常重要的部分，阅读也是锻炼学生语文能力、培养学生语文素养的一个非常重要的环节。在小学语文教学中，教师不仅会在对课文讲解的过程中开展阅讀教学，而且还会另外单独设置阅读教学课，通过帮助学生学习课内外阅读素材的方式培...

教学艺术丨激发幼儿科学活动探究兴趣的有效性研究

一、激发幼儿科学活动探究兴趣有效性的方法 1. 开展具有生活化特征的科学活动 科学活动的生活化，可以让幼儿和同伴对探究和学习的内容予以体验和感受，让他们发现身边事物的神奇之处，认识和领悟到科学就在他们的身边。例如，教师在对幼儿开展主题为“蔬...

教学艺术丨信息技术深度融合下的语文识字与阅读教学

信息化是现代社会的主要旋律，哪一个领域都离不开信息化的支撑。在小学语文识字和阅读当中，通过信息化的方式可以更好地帮助学生进行知识的了解和认识，并且可以让学生进行实践展示自己的学习成果，并根据学生的学习情况来制定之后的教学方式，使教学更加灵活...

教学艺术丨浅谈“情境——问题”教学模式在高中数学新教材中的教学策略

随着课程改革的深入，数学课堂发生了新的变化，教师试图为教学创造情境。这也是新课程理念下教师教学的一项重要任务。介绍一个好的场景可以吸引学生的身心，使学生积极关注学习内容;能够激发学生的学习动机，吸引学生学习新知识;可以激发学生的学习兴趣，激...

教学艺术丨让数学更贴近生活

小学的数学知识是比较基本的，很多内容是生活事件的抽象內容。因为解决数学问题的方法有许多种，小学生的想法也不同，所以在解决问题时可以采用不同的方法。教师应该引导小学生运用解决问题的最佳策略，以确保解决问题的效率和准确性。小学生需要分析和比较各...

教学艺术丨项目化学习视野下的高中语文单元作业设计

新教育改革背景下，高中语文教学要注重采用多样化教学手段，针对学生的语文核心素养加以培养。教师在语文课堂中需要树立创新的思维观念，结合课程教学的要求，优化整个语文课堂，促进学生在课堂学习中发挥主观能动性，只有从基础教学环节得以强化，才能保障语...

教学艺术丨高中数学中恒成立问题的探究

在高中数学教学中，函数与导数是两个非常重要的内容。很多学生在研究函数题目的过程中，导数是一个非常重要的工具，对提高解题效率、解含有参数的不等式恒成立等问题带来极大帮助。对此，在本文的研究中，需要思考高中数学中恒成立不等式问题的一些常见解法，...

教学艺术丨教学相长，科学发声

引言： 声乐是音乐特长生必修的一门课程，而乐理教学则是高中音乐特长生必不可少的基础性内容。音乐教师要结合高中特长生的学习情况，从学生角度出发，切实组织音乐特长生关于声乐知识的学习，提高特长生的音乐水平，为其艺考做好充分的准备，引导学生正确认...

教学艺术丨浅论小学体育教学中合作学习的实施

基于“双减”教育背景之下，小学体育教师深刻地认识到合作教学的實践意义，将合作教学与课程的理论知识教学有机综合，贯彻落实学生的学习主体性，在实践教学之中引导学生深入探究，深化学生的发展性思维以及创新化思维，落实小学体育教学的核心目标。因而，本...

教学艺术丨合作学习在初中生物教学中的应用策略

随着我国教育的不断进步和发展，在初中阶段，生物这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视。在这其中，教师有必要不断更新自身的教育理念和教学方法，为学生提供更加优良的学习体验，课堂学习过程的互动性能够在很大程度上影响学生的学习效果。在课堂中，教师要采...

教学艺术丨探讨如何提高小学中年级数学教学实践有效性

新课改的顺利进行给小学中年级数学教学带来机遇的同时，也给小学中年级数学课堂教学带来了挑战。面对挑战，小学中年级数学教师以及相关教育工作者应探讨切实可行的方法改善现阶段小学中年级数学课堂中学生缺乏学习主动性和积极性的现状，并且提高小学中年级数...

教学艺术丨高中语文教学中儒家传统思想问题

教师在教学高中语文时，往往会为学生传授一些关于儒家思想的内容。儒家思想虽然在现阶段的学习中能够帮助学生解决许多的问题，但是一些儒家思想由于贯彻了封建传统思想，对现阶段学生的发展也并不能够起到完全的帮助。因此，教师需要用两面性的思维对待高中语...

教学艺术丨构建幼儿园闽南童玩课程的实施途径

为保护和传承闽南童玩，有必要在幼儿园中实施开展闽南童玩。构建幼儿园闽南童玩课程的实施途径，应立足儿童本位，创意开发活动环境;立足儿童发展，拓展创新活动内容;立足儿童经验，多元评价活动成效。 随着科技的发展，市面上大量运用声、光、电等高科技的...

教学艺术丨创设情境，感悟情感，提升能力

诗歌教学在初中语文教学中占据着十分重要的地位，在三年的语文教学中古诗有70首。但是因为古诗的社会背景、作者与学生有一定的距离感，加之诗歌语言凝练，学生往往难以理解与体会诗歌的情。古诗的教学常常是以教师的讲解为主，很难调动学生的积极性，而“满...

教学艺术丨团队协作法在小学体育篮球教学中的应用

团队合作是一群有共同目标的人在一起努力拼搏、一起奋斗、相互支持、互帮互助的过程，它可以激发每个学生的潜力，让每个学生在团队里都能找到适合自己的位置。当一个团队成员的团队精神变得强大的时候就会出现团魂，团魂是一个团队合作的重要条件，团魂会让团...

教学艺术丨初中生物探究性学习组织策略

初中生物新课标强调教师在教学中不但要关注演绎与讲解，还要充分重视与学生之间的交流，给学生提供丰富的参与学习实践的机会。基于这一要求，“探究性学习”逐渐成为改变学生学习方式的有效方法。探究性学习的有效组织，可以在一定程度上弥补以往被动、机械的...

教学艺术丨浅析小组合作学习在初中数学教学中的应用

随着时代的不断进步，教育行业对于教师的教育方式以及教育理念提出了全新的要求。教师应满足学生的人际交往需求，并在班级中创设适合学生进行有效学习的合作探究式教学，帮助学生提高学习数学的兴趣，并在小组合作探讨中体会团队协作精神带给自身的优势，激发...

教学艺术丨符号化思想在小学数学教学中的渗透

罗素是数学发展史上一颗璀璨的明珠，其对数学的定义“符号与逻辑的结合体”，多年来一直被人们奉为经典。可以理解，数学的显著特征之一即是大量的符号。而符号化思想则指的是借助不同种类的符号来表述数学领域中的不同内容，这些符号可以是英文字母、希腊字母...

教学艺术丨核心素养下的小学语文小古文教学策略探微

在小学阶段教育中开展语文小古文教学，不仅能够深化小学生对中国传统文化的理解与认识，强化小学生的民族自信，对小学生语文核心素养的发展同样也具有积极的促进和提高作用。然而，在目前的小学语文小古文教学中却仍存在较大的教学问题和教学缺陷，导致小古文...

教学艺术丨在初中数学教学中渗透归纳推理意识

初中数学知识需要学生在学习中具有一定的逻辑性思维和抽象性思维，学生在学习数学知识的时候存在一定困难。学生学习数学知识的能力要求更高，逻辑归纳能力和推力能力也是学生在学习数学时必须掌握的技巧。初中数学在教学中更应强调学生的主体地位，发挥学生自...

教学艺术丨见“题”思“图”，“画”出精彩

画图的策略是众多的小学数学解题策略中最基本、最重要的策略之一。学生通过画图，可以化抽象的数学条件为直观，揭示题目本质。本文以作者自身在教学实践中的心得为例，介绍画图的策略在解决问题中的应用，以供参考。 一、创设画图解题的情境，增强学生画图解...

教学艺术丨职业初体验，游戏促成长

前言： 幼儿园的职业体验游戏是指包括场景模拟、游戏活动、实地参观等多种形式，让幼儿在专业老师的指导下去体验不同职业，在体验游戏的过程中，感受不同职业的乐趣，在各种角色扮演中获得成长，从而实现对幼儿园幼儿职业理想的培养与服务目的。为了帮助幼儿...

教学艺术丨诗词文化在小学语文教学中的渗透

近些年来，人们越来越注重精神文明的追求。尤其伴随着国家对经典国学文化的高度重视，小学阶段关于传统文化的学习内容也明显增多。因此，作为一名小学语文教师，不妨从教材内容出发，将诗词文化在小学语文教学中进行渗透，让学生感受到诗词作为经典国学文化中...

教学艺术丨生活化教学在小学数学教学中的应用

随着新课标的实施，要求所学知识更能够贴近于生活实际。数学在学生的生活中十分常见，教师可借此机会，借助于学生的生活经历向学生传授知识，并能够让学生对数学知识产生兴趣。所以，数学教师要在开展教学的过程中将数学与生活有效地建立联系，对生活中的学习...

教学艺术丨寓算于理　理法相融

对于数学這门学科而言，运算能力是数学核心素养的关键能力所在。其中不仅包括了算法的掌握以及对运算公式的理解，同时也在此基础上灵活了对于习题解答的选择方法。运算能力是培养学生的数学能力的基础。因此小学教师在展开数学这门学科的教学过程中，不仅应当...

教学艺术丨游戏教学在小学低年级心理健康教育课程中的应用

小学时期的学习仅是初具专业性，难度不高，且更注重于启蒙和引导学生产生学习兴趣，所以小学阶段的心理健康教育除了传授最基础的健康观念以外，更重要的是进行启蒙教育，让学生养成良好的心理素质，激发学生兴趣。对于年龄尚小的小学生而言，游戏是提起兴趣最...

课堂教学丨基于自主互动生成课堂模式下的高中历史教学思考

随着新课程改革的不断推进和落实，高中历史教师要及时更新教育理念，打造民主、高效的历史课堂。自主互动生成课堂模式是新课改背景下大力提倡的创新性教学模式，在高中历史教学过程中有效利用自主互动生成课堂模式能最大限度地促进学生的全面发展，提高课堂的...

课堂教学丨高中体育课堂教学的高效性研究

高效的高中体育课堂教学是每一个体育教育教学工作者的追求之一，所以高中体育教师应该充分领会高效体育教学工作的重要性，引导学生探究体育知识，从而培养学生的体育素养。高效的体育教学可以保证高中生更快地领会体育知识，并促使学生在愉悦的学习模式下提高...

课堂教学丨新课标下如何优化初中数学课堂教学

前言： 随着新课程改革工作的不断深入，对初中数学教学工作的开展提出了更高的要求，以往的教学模式已经不能满足学生的学习需求，数学教师要在新课程背景下转变教学理念，激发学生对于数学的兴趣，调动学生的积极性，让学生可以参与到数学课堂中，体验到数学...

课堂教学丨提升小学信息技术课堂教学效率的策略

随着我国综合国力的不断提高，信息技术手段也随之得到了更加广泛地应用，不仅仅是生活方面，在人们的工作和学习领域处处都存在信息技术的身影。对此，在教育界也要积极地融入相关的课程，让学生能够接触到信息的变化以及基础计算机知识的了解。在开展信息技术...

课堂教学丨“读思达”教学法在初中语文课堂教学中的应用

语文是初中的重要学科，也是中考必考内容，受到学校、教师及学生的重视，该学科所涵盖的内容较多，且其中诸多知识要求学生能够深入理解内涵，而这也是语文教学的主要内容。“读思达”教学法细化了教学过程，将其分成三个步骤，即为阅读、表达与思考，三者紧密...

课堂教学丨翻转课堂在高中历史教学中的应用与实践研究

历史是高中阶段一门重要的基础性学科，在推动高中历史教学改革的过程中，教师应当重视对教育形式的合理优化，真正实现教师教育与学生学习之间的紧密融合，让课堂教学效率得到显著提升。翻转课堂是对传统教学模式的一次大胆突破，在高中历史教学中应用翻转课堂...

课堂教学丨有效预设，助力初中数学高品质课堂

教师在教学之前对学生的学习情况以及各种可能出现的问题给予一个相对准确的预想和估测，结合预估情况给予相应的课堂预设，使得预设辅助数学课堂得以顺利高效地开展。作为一名初中数学教师，纵观数学课堂上教师的预设能力表现，笔者认为广大数学教育者在课堂预...

课堂教学丨浅谈“教学评一致性”在初中语文课堂中的实施

引言： 保证语文课程实施中的学、教、评的一致性，需要落实学教评一体化的理念。在实践过程中，需关注以下三个方面：如何针对教学内容设定好教学目标，如何以学定教地设计教学活动，以及如何实现测评和点评与教学目标的一致性。清晰的教学目标是学的方向、教...

课堂教学丨基于“分层成功法”的高中地理课堂学习评价研究

以学生学科核心素养的培养为导向的课堂学习评价是改变课堂教学的重要手段之一，但现行高中地理课堂学习评价往往不能真正体现教学的改进与发展功能。以学生学科核心素养发展为导向的课堂学习评价要能够为学生的学科学习能力的培养提供具体指导。这种课堂学习评...

课堂教学丨探讨小学信息技术思维课堂教学策略

信息技术是一门培养学生信息素养的学科，有着显著的实践性、综合性、基础性、发展性等特征。随着新课程改革的实施，信息技术学科在此背景下也需不断优化教学目标和教学方式，即在教学中融入思维能力培养，促使学生形成良好的独立思考意识与能力，并学会加工思...

课堂教学丨语文教学从“固态”到“生态”的演变

当前课程改革的过程中，生态教育已经被人们逐渐意识到在小学语文课堂教学过程中所发出来的重要作用，在生态教育理念的指导下，小学课堂以充分挖掘学生内在潜力为根本，通过教学为学生提供更为广阔的学习空间，让他们能够借助对语文的学习而发展综合能力。当前...

课堂教学丨让数学文化走进小学数学课堂

当今教育开始进行改革，为培养与社会相符合的人才，对教师提出了高标准、严要求。而在这个过程中，小学数学教育首当其冲，新课程标准明确提出需要将数学文化运用到教学课堂之中，培养学生的数学文化成为小学数学教师的重要教学目标。数学是一门具象与抽象并存...

课堂教学丨生活化教学在初中数学课堂的应用思考

教师在初中数学的教学过程中，一般可以运用生活化的方法，幫助学生构建高质量的课堂生活化的教学方法，其实包括了许多内容，能够让教师针对数学教学中的不同知识点，运用相对应的教学方法，实现学生的多样化学习，进一步地提高教师的教学效率，为学生明确具体...

课堂教学丨如何科学地评价“以学生为中心”的课堂教学

“以学生为中心”是一种教学理念，这种理念早在2012年国内已经提出来了。“以学生为中心”进行课堂教学是新教育时代发展的需求，是转变传统教学方式和教学手段的一种新的教学模式，也是培养中国特色社会主义创新型人才的必然趋势。改变传统的“满堂灌”和...

课堂教学丨游戏教学在培智课堂上的应用与探究

玩是孩子的天性，是孩子的权利。联合国《儿童权利公约》规定：“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术生活。”由此可见，游戏对孩子来说是多么的重要。特殊儿童智力发展缓慢，在言语、动作、情绪等方面都...

课堂教学丨核心素养视域下的初中科学实验教学策略分析

伴随着课程改革的进一步深入，初中科学教师应该倡导以学生自主探究为主的教学方式，培养学生的好奇心和对知识的求知欲，让学生理解学科的本质。在当前初中科学教学中，科学实验教学是重要组成部分，对于学生的综合素养发展具有重要的作用。作为初中的科学教师...

课堂教学丨谈自由落体运动的教学

《高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中有“注重科学探究”的理念和“经历基本科学探究过程，具有初步的科学探究能力”的目标，更加重视了科学探究的教育作用，强调了过程和方法的学习。 物理学在长期的发展过程中形成的科学方法，不仅对物理...

课堂教学丨提升小学音乐课堂合唱教学的有效策略

小学教育中添加音乐教育，对学生智力的开发和审美基础培养具有良好效果，也是提升学生音乐水平和综合素养的有效途径。作为音乐课堂中的重要内容，合唱部分的教学影响着学生音乐能力的高低，同时对提升学生音乐学习的兴趣也十分有效。小学阶段受客观因素影响，...

教学反思丨高中学生投掷铅球训练探讨

体育课是学生锻炼身体、放松心情的时间，在体育中会有许多的体育项目，比如铅球、铁饼、立定跳远、三级跳、跳绳等运动项目，不同的运动对学生的身体素质也会产生不同的影响。投掷铅球对学生的爆发力和力量素养的培养起到了积极的作用，但是有许多学生在这方面...

教学反思丨论幼儿园户外活动安全及对策研究

1. 幼儿园户外活动的必要性和安全方面问题 想要让幼儿的身心健康得到成长，就需要开展幼儿园户外活动，让幼儿有更多身心锻炼的机会。幼儿户外活动的开展对幼儿引导具有重要的意义，不但有利于幼儿身心健康发展，还可以对幼儿进行身体锻炼、活跃他们的思维...

教学反思丨小学数学教学中错题资源的运用探究

由于小学生年龄较小，阅读能力和思维能力都较弱，在小学数学解题中容易出现各种各样的错误。面对这种情况，教师如果一味地严厉批评，只能打击学生的自信心，对学生没有任何帮助;但是如果教师将这些错题搜集起来，并“变废为宝”，积极利用到教学中，就可以有...

教学反思丨基于儿童视角的小学语文童话教学研究

童话是当今我国比较流行的一种儿童文学载体，童话的特点在于它的内容比较新奇与丰富，创作思维比较广阔，所以受到广大儿童的喜爱与欢迎。在小学教育中，尤其是还处在三年级的学生，普遍年龄都比较小，仍旧处在儿童阶段，还未形成正确的人生观、世界观与价值观...

教学反思丨高中艺术教学的整合与融通实践研究

音乐和美术是人类共通的语言，早在文字出现前，人类便随着劳动的发展，逐渐产生了统一节奏的劳动号子;在庆贺收获、表达喜悦之情时手舞足蹈，敲打石器创造出原始乐器;他们还懂得用图画记录生活、描绘世界。可见，音乐与美术是人类情感的表述和对眼中世界的审...

教学反思丨浅谈提高小学数学作业设计的有效性

在当下的教学中，大部分的教师都会把在课堂上没有完成的练习来作为课后的实践作业，或者是使用练习册等资料来作为实践作业让学生完成，但这些形式的作业对于学生本身来讲没有针对性。所以教师要做到对课后的实践作业进行合理化的设计，从而方便学生去对所学习...

教学反思丨基于生活化的初中数学教学情境的创设

初中数学是学生在初中阶段的基础性学科，但因其知识的抽象性，学生在学习时有一定的难度，甚至个别学生会产生厌烦的心理，这无疑让数学教学课堂陷入了困境。因此，作为数学教师，在开展数学教学时，要从学生的个性特点和生活实际入手，采用情境创设指导学生学...

教学反思丨基于核心素养的初中物理作业设计的思考

一、趣味性作业布置方案 学生在初中物理阶段完成物理作业时，可能会由于物理作业繁琐的特点，导致学生无法融入到课堂学习过程中。甚至会因为初中物理的作业过于繁琐，导致一些学生无法进行课后作业的复习巩固。还有一些学生一旦遇到物理作业或是一些物理难题...

教学反思丨新课改下高中物理实验教学中存在的问题及解决策略

物理是一门自然科学，以实验研究为主，并且以实验为基础。实验是解释物理现象、验证物理规律的手段，因此可见，实验教学在物理教学中的重要地位。但是，就目前的物理教学活动来看，实验教学活动仍然处于弱势地位，学生、部分教师对实验教学重视程度不够，再加...

教学反思丨高中数学课堂中体验式教学的应用

当代教育要求一线教师要跳出惯性思维，站在新时期教育发展的角度去思考、去实践，从而更新教学模式，引导学生在新时期进行“沉浸式”学习，在体验中感受到学习的乐趣。体验式教学正好适应了现代教育对学科教学和教师的要求，所以有必要将其融入高中数学课堂，...

教学反思丨如何开展幼儿园体育活动促进幼儿身心发展的研究

1. 开展幼儿园体育活动促进幼儿身心健康发展的意义 1.1 在体育活动中对幼儿身体素质进行锻炼和强化 开展体育活动最直接的目的就是对人的身体素质进行提高，让人们良好的身体素质和运动水平保持在长期和稳定状态之下。幼儿园中的幼儿正好处在其身心全...

教学反思丨高中化学课程思政教育现状探查和对策研究

《普通高中化学课程标准》指出，“高中化学教学以强化学生科学素养、丰富学生化学知识、提升学生化学技能、培养学生积极健康的情感为主”，以增强学生应对社会的挑战。因此，高中化学教师要改变传统的教学模式，注重发展学生刻苦钻研的品质，为国家和社会培养...

教学反思丨高中化学信息化教学路径研讨

化学作为理科的基石之一，在教学体系中具有独特的效用与价值。随着新高考制度的发展，高中化学体系也在时间的推移下朝着信息化、深入化的方向转变。在信息化的驱动下，化学课程实现了教学质量与教学深度的稳步提升，围绕信息技术构建出了高效、深入的教学体系...

教学反思丨“双减”背景下的学校教学管理途径探索

伴随“双减”政策的逐渐落实，帮助学生减少了学校内、学校外的学习任务，也让学校有更多时间去关注和培养学生的综合素质，全面提高教师的整体水平。为了更好地和“双减”政策相互适应，促进学生未来的全方面发展，学校应该加强在教育教学上的改革。在学校教育...

教学反思丨从图形变换浅谈小学五年级数学教学方法的思路构建

数学知识的学习本身有其复杂性，需要学生运用思维进行多方面学习，基于这样的教学目的，当前小学数学教育的教学方法就需要进行改进，以满足当前的教学要求。教师需要不断进行教学形式上的优化，并根据学生上课时的反馈，及时调整出最适合学生的教学方法，助力...

教学反思丨素质教育在小学数学教学中的应用研究

随着教学改革的不断深入，教师和学生之间的身份也发生了极大的变化，学生由被动接受的地位变成了教学的主体，使学生可以获得进行自主探究学习的机会，让学生的综合能力得到培养。对学生能力的培养也包括对学生素质的培养，在小学数学教学中，教师要根据学生的...

教学反思丨试论小学数学学习特点对教学的影响

一、小学数学学习特点分析 教师在实施小学数学的教学过程中，需要对小学数学的教学特点展开全面的分析。教师可以将小学生学习数学时的学习特点以及自身的教学特点进行区分，这样就能够有效地帮助学生运用恰当的教学方法学习小学数学。 小学数学在内容上总体...

教学反思丨浅谈小班幼儿在科学活动中的探究兴趣

1. 关注小班幼儿的兴趣 兴趣是孩子主动探索的最佳条件，兴趣可以推动幼儿积极主动地走进科学、走进生活，提升其创新思维能力。幼儿对未知的兴趣和探究欲望与生俱来，任何新奇的事物对他们都具有强大的吸引力。因而，幼师应当善于关注和保护幼儿对科学世界...

教学反思丨初中体育教学提升学生参与积极性的技巧分析

初中体育课程是提升学生综合素质的基础课程之一。科学高效的体育课程能够在锻炼学生身体素质的基础上提高学生的运动能力，帮助中学生更好地掌握各种运动技能，激发学生的运动潜能。在新时代的今天，素质教育的全面渗透在一定程度上促进了学生的全面发展，因此...

教学反思丨浅谈小学语文写作教学方法研究

阅读对于学生的写作学习能力的培养是非常重要的，因为这关系到学生的语文学习能力的发展，也关系到学生对于语文知识内容的学习和掌握;并且学生的写作能力的增长，也能提高学生的阅读理解能力，因为阅读和写作本身就具备非常紧密的关系。所以教师在开展相关的...

教学反思丨“双减”下小学语文作业布置的实践研究

近年来，我国教育教学开始落实“减负增效”的理念，以“双减政策”作为基础，让学生在学习的过程中可以减轻负担，形成良好的学习氛围。在“双减”背景下，小学语文教师需要从作业布置方面着手，减少小学生的作业量，避免学生形成负面情绪或者学习负担，从而有...

教学反思丨小学数学教学中动手操作有效性的思考

在小学数学学科日常教学活动中，教师需要为学生细致讲解课本以及教材之中的具体内容，逐步培养学生的动手操作能力以及实践操作能力，并在此基础之上，促进学生多方面学习能力的快速发展。在日常教学过程之中，教师需要开展教学设计工作，在教学设计环节之中，...

教学反思丨一日生活常规落实幼儿安全教育的研究

1. 一日生活常规落实幼儿安全教育的原则 1.1 以生命为核心的原则 人的生命是肉体、精神和社会的统一生命体的三维现象，有形的生命是人的肉体生命，是人全部生命的物质基础。因此生命存在的意義是因为身体存在，如果没有身体，人就不可能存在了。保障...

教学反思丨基于地理核心素养培育下的农业对湿地的影响研究

随着教育改革工作的不断深化，在高中地理教学的过程中萌生出了许多新的教学模式，将核心素养的发展与高中地理进行有机融合便是提高学生学习有效性的一种有效模式。教学改革的不断发展，为高中地理教学提供了更多的创新路径。高中地理由于其抽象性强、逻辑思维...

教学反思丨幼儿园教学活动对社会性品质培养的影响

幼儿园教学主要需要以培养幼儿的生活习惯和品质为主，避免其小学化。就当前的幼儿园教学来说，很多教师在开展教学活动时无法完全掌握教学要求和目标，导致教学活动的实施无法产生实质性效果。在新时期教育改革的过程中，教师就需要通过教学活动培养幼儿的社会...

培能育人丨在游戏中培养幼儿合作能力的研究

1. 游戏中培养幼儿合作能力的必要性 对幼儿需要从小培养合作能力，在他们年龄还小的时候，还没有形成完整的性格和能力，家长和教师要对幼儿的性格和能力的培养予以正确的引导，这对他们来说有着很重要的作用，所以在学前教育中，教师要培养幼儿的合作能力...

培能育人丨中学生“入团前理想信念教育”策略初探

不立德，难以树人。新形势下，如何保持和增强共青团的政治性、先进性、群众性，如何使共青团始终保持肌体健康和勃勃生机，这是对每一名团员和团干部提出的时代课题。中学是发展团员的主要源头，做好中学生“入团前理想信念教育”工作是加强团员队伍建设的基础...

培能育人丨小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究

数学学科是学生学习生涯中不可或缺的一门学科，同样也在未来的生活中有突出作用。尤其是对于小学生来讲，想要学好数学就要从小打实基础，这样才能够使得小学生在未来学习数学的旅程中顺利度过。同样，对国家来说，非常重视对小学生的教育和培养，因此就需要小...

培能育人丨高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践探讨

物理的逻辑性是非常显著的，学生必须要不断地进行计算以及思考，每一个步骤都是非常重要的。在新的教育环境下，物理老师也在不断地创新，实施自主教学的模式，让学生可以在学习的过程当中自主发挥，及时解决问题，并且可以自己思考问题，通过这样的方式锻炼学...

培能育人丨如何在科学活动中激发幼儿的探究兴趣

1. 结合幼儿身心发展的特点，促使幼儿在科学活动中主动进行探究 幼儿正处于对世界充满好奇的阶段，但是由于年龄太小，生活经验不够丰富，专注力不够集中，导致无法发现日常生活中隐藏的许多科学知识。教师在实际教学过程中，必须结合幼儿现阶段的身心特点...

培能育人丨语文活动中的感恩教育策略

感恩是人类优秀的品质，是构建和谐社会的必然要求。在当下，人们的感恩情怀日渐匮乏，人与人之间关系日渐冷漠，高中生作为民族和国家的未来，也受到了社会大环境的影响，在很多校园里涌动着一股不知感恩的暗流，严重地影响着学生的全面发展。在倡导“立德树人...

培能育人丨写好教学即时反馈，做反思型语文教师

写好教学即时反馈是对教学“五认真”的有效补充，是“教学即研究”的常态表现，是科研的基本功。本文具体阐述了写好教学即时反馈的必要性、可行性以及具体策略，探讨了写好教学即时反馈作为反思型教师在语文教学中发挥的重要作用。写好教学即时反馈，无论是对...

培能育人丨培养农村学校初中生政治公共参与素养途径研究

在新课程理念下，部编《道德与法治》新教材强化公民意识教育，致力于培养现代公民。随着经济社会的发展，公民在公共事务中不可或缺而且其影響力也越来越大，和谐社会的构建离不开公民对公共事务的有序参与。农村学校的初中生己经初步具有公共参与的意识，也具...

培能育人丨在小学音乐教学中如何提高学生的歌唱能力

课改的不断发展对各个学科的教学体系都造成了不同程度的冲击，艺术类课程的教育也随之发生了巨大的变化，对音乐教学而言教学的要求也在日益提高。从新课标来看，新型的教学方法能够促使小学生深入了解音乐的意境，从歌曲的典型特征入手，在表现力与感染力的结...

培能育人丨德育在小学数学教学中的渗透

“立德树人”是教育的根本任务。每个学科的教学目标不止于传授知识，应该要渗透重要的育人部分。在小学数学教学中，教师应必须遵循学生的身心发展规律，以学生为主体，有针对性地开展德育渗透。这对于提升数学教学的实效、促进学生德育建设有重要的现实意义。...

培能育人丨试论高校思想政治教育中的工匠精神

经济社会迅猛发展，在改变人们物质生活方式的同时，给人们的思想观念带来了很大冲击，在高校思想政治教育工作中，人们越来越重视工匠精神。它作为教育活动的重要内容，不但能够让学生树立正确的思想观念，而且还能进一步推进学生全面发展。基于此，本文主要阐...

培能育人丨用智慧的教，促主动的学

21世纪是知识经济的时代，终身学习成为人们生存和发展的第一需要，学会学习是生存和发展的首要条件。作为培养人才的基地——学校，应义不容辞地担起这一重任。 目前，学生自主探索、动手操作、交流与合作的能力得到了显著提高，但收集处理信息获取知识的能...

培能育人丨例谈初中语文教学中提升学生审美能力的有效途径

引言： 初中语文教材中存在着大量名篇佳作，这些佳作之所以经久不衰，主要在于作品中蕴藏着优美语言、优美意境及优美情感。学生在理解文本主旨大意基础上，深入感受文章语言背后的“美”，尝试着与作者情感交融，即可逐步提高审美能力。作为语文教师，需意识...

培能育人丨高中物理教学中学生自主学习意识的培养探讨

在新时代教育的改革下，要加强学生的自主学习能力，调动学生学习物理的积极性和兴趣。众所周知，物理学科是一门以观察和动手实践为基础的科目，实践操作性强，理论知识多，教材中所包括的概念和规律的掌握都需要学生们自己的思考才能理解，要让学生们在参与中...

培能育人丨初中道德与法治学科核心素养培养之策略

道德与法治课程是一门以学生的生活为基础、以学生的思想品德教育和法治观念教育为主的综合性课程，是实现素质教育和德育的重要课程。道德与法治学科教育促进学生核心素养的提升，是中学教育的重要途径和必然要求。作为一名普通的一线教师，在教学活动过程中要...

培能育人丨网络时代小学班主任德育工作面临的问题及解决方法

网络时代的到来，改变了传统的小学德育工作模式。班主任要积极应对网络带来的德育问题，通过德育工作的转型和优化，为小学生营造健康的网络使用氛围。班主任通过积极打造网络德育环境，重视网络德育教育观念，创新网络德育教学方法以及丰富网络德育教育内容，...

培能育人丨班级文化在小学德育教育中的作用

现代教育的不断改革让我们认识到，基础教育阶段最为重要的并非对学生知识的灌输，更多的是要从道德品格方面帮助学生建立正确的三观，促使学生先成人再成才。班级是学生生活的团体，教室是学生另一个“家”，班级文化的建设中存在着诸多德育教育的切入点。作为...

培能育人丨解除边缘，创新实践

苏霍姆林斯基这样说道：“没有家庭教育的学校教育与没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”家校合作历来是学校工作的重要组成部分，家庭支持配合学校教育，同时学校指导家庭教育，两个对学生最具影响的社会结构形成合力、共同...

培能育人丨小学语文教学中学生倾听能力培养方法探究

引言： 以往傳统的小学语文课堂中，在传统教学理念的指导下，语文教师更加关注学生读、写能力的培养，而对学生倾听能力的培养不够重视。倾听能力不是人与生俱来的，而是需要后期的培养和训练。小学阶段语文课程的开展，对学生的长远发展具有重要意义，这一阶...

培能育人丨初中历史教学培养自主学习能力的研究

自主学习能力从来都是教育者需要培养学生养成的基本学习习惯以及学习能力。尤其对于初中生来说，教师教学不再同小学生教学方式那样，对学生进行干预指导，给学生提出学习各种任务，让学生根据教师的任务要求进行学习。初中学生心智各方面都在不断向成熟方向发...

培能育人丨高职院校图书馆读者工作多元化服务探讨

随着信息时代的到来，高职院校图书馆读者服务工作显现出了读者需求多元化和服务项目多元化以及服务手段和服务方式多元化的状况。在这样的状况背景下，高职院校图书馆就需要推行多元化的服务。如果想要完成读者服务的多元化，那就要把握读者服务多元化的特性，...

培能育人丨提高小学班主任德育工作有效性的对策

随着教育改革的不断深化，素质教育理念也愈加深入人心，作为素质教育的重要组成部分，德育也受到了更为广泛的关注。但是，就现阶段小学德育工作情况来看，或多或少还存在着一些不足，影响了整体教育的实效。在此背景下，如何强化德育工作实效性成为了广大教育...

外语教学丨初中英语教学设计中的跨文化交际能力培养

在当今全球经济一体化、文化多元化的地球村时代，良好的跨文化交际意识和能力已成为任何一位创新性国际人才的重要要求，“是学生发展应具备的、能够适应终生发展和社会需要的必备品格和关键能力”（教育部，2017）。2017年版的《高中英语课程标准》将...

外语教学丨英语学习活动观下指向思维品质培养的“读写一体化”教学

近年来，全球国际化深度发展，各国间交流来往更加密切，英语的使用场景也越来越广泛，学好英语、加强学生的英语口语、提高学生的英语写作能力也越来越重要。“读写一体化”的教学模式可以针对学生的实际情况，帮助学生充分掌握课本上的知识，对学生的英语口语...

外语教学丨如何应用信息技术打造小学英语高效课堂

随着现代化信息技术的普及应用，学校教育教学的方式也在发生着与时俱进的变化。各种智能信息技术的教学辅助也为教师创新教学方式、提高课堂教学质量提供了新的思路。借助信息技术教学方式的应用，能够逐步帮助学生摆脱对教师教学的过度依赖，在自主参与课堂学...

外语教学丨情境教学法在初高中英语课堂教学中的应用研究

情境教学法是对传统教学方式的一次大胆创新，通过创设充满趣味的情境，学生能够充分调动视听感官，凭借对情境的理解更好地接触和了解学科知识。现阶段，许多教师对情境教学法的应用作出了一定的阐释，但是在实际教育过程中，由于对创设情境的方法缺乏创新，没...

外语教学丨分出层次，教出精彩

每个人在语言上的天赋是不一样的，并且家庭早期的英语教育也有差异，导致小学生在英语学习上出现了很大的差距和分层现象。《英语课程标准》（2011版）中指出，英语课程要面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异，只有最大限度地满足个体需求才...

外语教学丨浅谈小学英语读写教学策略

小学素质教育并不意味着单纯地死记硬背，因为读写能力实质上还是以灵活运用知识为基础的一项能力。因此小学英语读写环节的教学，应该强调学习者自己的学习愿望、动机、能力。只有愿意掌握英语读写基础知识，愿意探索认识盲区，学而乐不思蜀才是教学活动开展的...

外语教学丨探究新课程背景下开展英语课外活动的意义和实施策略

长久以来，很多学校，甚至很多英语教师都忽视英语课外活动的存在，忽略它的作用。毕竟在原来应试教育的大环境下，“课外”两个字与“教育的目的”显得格格不入。但随着新课程标准的实行，现在倡导的是“素质教育”，分数也不再成为衡量学生能力的唯一标准了，...

外语教学丨基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式

引言： 新课改之后的教育教学环境变动较为明显，为了跟上时代发展的步伐，有一部分高中英语教师以中国学生发展核心素养框架为基础，了解新时代背景之下学生英语学习的具体要求，始终坚持实事求是的育人原则。关注学生在英语学习过程中的真实情况，以学生核心...

外语教学丨基于创新思维的英语读后续写教学策略

随着新课改和新高考改革的不断深入，高中英语课堂的教学模式和教学理念逐渐变得多样化和多元化。其中，创新思维成为了近些年不少教育工作者所看重的一个新的教学理念，并且还将这一理念落实到了实际教学内容中，取得了创新性的教育成果。此外，在高中英语的教...

外语教学丨小学英语智慧课堂的构建研究

随着科学技术的不断发展、“互联网+”以及大数据时代的来临，越来越多充满智慧化和科学化特征的教育设施设备涌现出来并广泛地运用在当下课堂教学当中，其中非常典型的就是“智慧课堂”在课堂教学中的出现。智慧课堂的出现给教育教学领域带来了巨大的变革，电...

外语教学丨问题引导深度阅读

引言： 据相关研究表明，很多学生会觉得小学英语的学习难度十分大，从而对这一学科产生抵触的学习心态。产生这种现象的原因在于，教师没有使用合适的方式去激发学生的学习热情。小学生可能在学习汉语方面也会存在一定的困难，英语作为第二语言，更是加深了他...

外语教学丨也谈混合式学习模式在小学英语教学中的实施策略

现代教学理念和教学实践都证明，一种好的教学模式可以激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。在新课改背景下，各种教学模式不断涌现，让课堂充满生机和活力，其中，混合式学习模式在英语教学中的运用，取得了很好的教学效果。混合式学习模式的运用，...

外语教学丨现代信息技术与小学英语教学的融合策略研究

小学英语是一门综合性与实践性很强的学科，在该学科的教学中充分应用现代化信息技术与信息资源能够有效弥补传统英语课堂的不足，以多样化的教学辅助手段来为学生创设真实的英语学习环境，从而有效丰富英语课堂教学形式、提升学生的英语学习兴趣，促使学生能够...

外语教学丨小学英语课堂教学培养学生核心素养的实践与思考

核心素养要求学生能够对知识具体化地学习，李松林教师将核心素养的培养分为了四个维度。从四个维度出发才能够充分体现出教师对学生教学方法的思考。这四个维度分别为：知道、理解、做、成为。本文也将从这四个维度出发，为教师展现核心素养要求下的小学英语教...

外语教学丨论互动式教学与观察式教学

观察学习和互动学习在激发人类行为方面发挥着重要作用，重视人类行为与环境和人之间的互动，承认通过观察学习或通过模仿学习是人们学习新行为的主要方式。人类的大部分行为都是通过观察他人的行为和该行为的结果来学习的，大量的行为模式可以通过观察和互动学...

外语教学丨核心素养下高中英语阅读教学思考研究

在当今教育形式中，任何阶段、学科教学都离不开学生核心素养的培养，这既是新课改的必然要求，也是教育、师生发展的必然趋势。长期以来，高中英语阅读教学着眼于学生英语考试能力和语言能力的培养，停留在相对基础的教育水平，没有树立以核心素养发展为核心素...

外语教学丨大学英语语法教学的现状和问题分析

自《大学英语课程教学要求》于2007年实行以来，大学生的英语水平发生了很大变化，普遍认为学生的英语综合应用能力有了提高。然而，由于学生在进入大学之前没有接受过系统的语法培训，大学英语教学又没有安排系统的语法教学，造成大学生普遍语法意识薄弱，...

外语教学丨小学英语主题拓展阅读教学的策略

英语是小学教育阶段的一门重要学科，对学生的核心素养以及语言发展有着不可忽视的作用。近些年随着教育改革的不断推进，不少教师开始重视在小学英语教学中开展主题拓展阅读教学，并将这一教学方法不断深入创新，运用更加丰富的手段来提高学生的英语阅读水平。...