高中艺术教学的整合与融通实践研究

——探究音乐与美术作品中的共通性

音乐和美术是人类共通的语言，早在文字出现前，人类便随着劳动的发展，逐渐产生了统一节奏的劳动号子;在庆贺收获、表达喜悦之情时手舞足蹈，敲打石器创造出原始乐器;他们还懂得用图画记录生活、描绘世界。可见，音乐与美术是人类情感的表述和对眼中世界的审美表现。

高中艺术教学主要由音乐与美术组成，探究“音乐与美术融合的教学模式”，有利于建构两者之间的共通性，激发学生“弦外之音”“画外之意”的审美通感，对于发展学生的综合艺术素质是非常有意义的。（剩余4193字）

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