游戏教学在培智课堂上的应用与探究

玩是孩子的天性，是孩子的权利。联合国《儿童权利公约》规定：“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术生活。”由此可见，游戏对孩子来说是多么的重要。特殊儿童智力发展缓慢，在言语、动作、情绪等方面都存在一定程度的障碍，但是他们与普通孩子一样喜欢玩，理解游戏的玩法和享受游戏带来的乐趣，并在游戏中获得积极的体验，游戏教学能培养特殊儿童的主动性，提高特殊儿童与他人的交往能力。（剩余4199字）

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