让“假设”成为中学语文教学的一个趣点

中学语文教材里所选的课文，都是文质兼美的文章。这些文章的语言、结构和情节等，堪称完美。我们按着文章的设计、安排和构思去组织教学，当然无可厚非。但我们如果能在教学中设置一些有趣的“假设”，也许能够给我们的语文教学增加一些“趣点”，从而提高语文课堂教学的效率。

一、语言改换的假设

学习语文的基本任务是理解和运用语言。（剩余4055字）

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