四感·七阶·五维：基于“具身理论”开展新班级班干部培养策略探究

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班级干部是班级管理的重要力量，也是教师开展班级管理工作的得力助手。然而，在日常带班过程中，“班干部不给力”是不少班主任，尤其是新班主任经常提及的典型问题。具体表现为学生不积极、不愿担任班干部；承担任务不负责、不愿负责；有计划却无恒心、不能坚持完成表面上看，这是由于班干部能力不足、缺乏担当意识所致，但深层次分析，主要原因在于当前班干部推选制度、培养方式与激励措施未能完全契合学生的心理发展特点与认知规律。（剩余4760字）

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