基于问题驱动的小学道德与法治大单元教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

当前，我国课程改革正进入以“核心素养”为导向的变革阶段。传统的灌输式教学和碎片化课时教学难以适应培养学生正确价值观、必备品格和关键能力的时代要求。在此背景下，“大单元教学”与“问题驱动式教学”二者理念契合，共同成为落实核心素养发展的有效教学范式。

问题驱动式教学与大单元教学的结合，是通过一个引领性的“核心驱动性问题”，将一个大单元的学习内容有机串联，使学生的学习过程转变为解决一个层层递进、富有挑战性且贴近真实的持续性探究实践。（剩余5003字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人