以“双减”背景为基，让批判性思维根植于心

——初中语文教学策略探索

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“双减”政策的出台，旨在减轻学生学业压力，创设优良学习环境，其施行也给初中语文教学带来了新的机遇与挑战。减负并不等同于降低教学质量，反而要求我们在教学中更加注重学生思维能力的培养，尤其是批判性思维。课业负担的减轻让学生拥有更充裕的时间和精力进行深度思考、挖掘文本内涵；对校外培训机构的规范则促使教育资源合理分配，使学校更聚焦于学生的全面成长，特别是思维能力的培育。（剩余5001字）

试读结束

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