多感官教学视域下培智学生 “艹" 部汉字教学新范式

——基于生活适应导向的具象化实践研究

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一、背景与目标

生活语文学科作为培智学校课程体系的重要组成部分，承担着提升学生语言运用能力和生活适应能力的重任。汉字是中华文化的瑰宝，也是生活语文教学的关键内容。然而，对于培智学生而言，传统的汉字教学方法往往难以取得理想效果。“#”部汉字在日常生活中较为常见，与学生的生活密切相关。

本研究旨在以多感官教学为视角，以生活适应为向导，构建具象化的“#”部汉字教学新模式。（剩余4753字）

试读结束

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