核心素养导向下初中语文跨学科学习活动的设计与实施探讨

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了“跨学科学习”这一理念。《基础教育课程教学改革深化行动方案（2023）》与《中小学跨学科课程开发指南（2025）》进一步强调，要打破学科壁垒，要求各学科用不少于 10% 的课时设计跨学科学习活动，以推动跨学科课程实施的规范化与常态化。在此背景下，语文课程作为促进学生德智体美劳全面发展的奠基学科，更应加强与其他学科的联系，围绕核心素养，积极探索有效的跨学科教学实践。（剩余5111字）

试读结束

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