文创定制：微项目学习在初中语文古诗文教学中的实施策略

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一、微项目学习的困境与突破

（一）现状分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出：义务教育语文课程实施应从学生语文学习实际出发，创设丰富多彩的学习情境，设计富有挑战性的学习任务。项目化学习以项目为驱动，以学习主题为引领，以实践活动为主线，以学习任务为载体，在项目推进中促进学生自主合作学习，发展高阶思维。（剩余4453字）

试读结束

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