小学美术意象水墨的教学策略探析

——以“诗情画意”一课为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出“以美育人、以创促学”理念，“意象水墨”正是践行该理念的有效载体：这种以主观情感和精神意境为核心的水墨艺术形式，强调“以意导形、以情生象”，追求画面中“形”之外的“神”。在小学美术教学中，引导学生以诗入画、以情构象，不仅能培养他们的审美想象，更能让他们体悟中国艺术“心物合一”的独特魅力，实现从“会画”到“会感”的跨越。（剩余4977字）

试读结束

目录
monitor