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《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）在学科内容方面指出：“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。”在高中化学教学中，探寻大概念与深度教学的融合策略，能够突破传统教学中的章节界限与学科壁垒，深化学生的知识理解，从而为学生学科核心素养的发展奠定基础。（剩余4677字）
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基于大概念的高中化学深度教学实施策略探究
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