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随着新课改的不断推进，PBL教学法在初中生物学教学中的应用价值逐渐受到人们的重视。从实际应用效果来看，PBL教学法以学生需求为导向，通过真实的问题或任务驱动学生开展自主探究与合作分析，能够改变以往教学中以教师为主导的课堂格局，使学生真正成为学习的主体。因此，探究PBL教学法在初中生物学教学中的有效应用，对提升学生核心素养、优化课堂教学模式具有重要意义。（剩余4848字）
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PBL教学法在初中生物学教学中的应用策略
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